Новинки
79 М 89 Музей как пространство образования: игра, диалог, культура участия [Текст] . Вып. 2 / сост. Н. Копелянская. – М. , 2015. – 236 с. : ил.
Статьи сборника, написанные как исследователями, так и практиками
музейного дела, посвящены анализу новых тенденций в развитии детского музейного движения в контексте общих трендов развития общества. Рассматриваются образовательные программы, помогающие работать со сложными темами истории и науки, с военным наследием и памятью.
Поднимается вопрос обращения с детской аудиторией, используя
новые музейные технологии и концепции. Во второй части представлены стратегии и методические подходы к работе с детьми, которые реализуются в самых разных форматах и основаны на теории развития личности.
Издание осуществлено в рамках проекта «Новые музеи для Сибири»
при финансовой поддержке Благотворительного фонда культурных
инициатив (Фонд Михаила Прохорова) и организационной поддержке
некоммерческого партнерства «Автоматизация деятельности музеев
и информационные технологии» (НП АДИТ).
Место хранения | Научно-методический отдел | ||
Рубрика | Культура. Наука. Просвещение |